Resumo

A finalidade deste artigo consiste em entender como a aprendizagem é usada estrategicamente na gestão de projetos, reforçando-se a ideia de que o investimento em aprendizagem no ambiente de projetos, pode ser relevante para o alcance dos objetivos estratégicos de uma empresa.

Importância de se compreender a aquisição de conhecimento em um ambiente de projeto, estudando os seus processos e ferramentas de aprendizagem, que por fim, apoiam a estratégia global de uma empresa.

Abordagem qualitativa, metodologia de revisão sistemática da literatura.

Importância das lições aprendidas, as competências e capacidades dinâmicas na gestão de projetos, a aprendizagem frente as estratégias organizacionais, como também o aprendizado compartilhado nas organizações dentro do gerenciamento de projetos focando na captura e armazenamento de conhecimento para enriquecer o aprendizado

O estudo contribui para uma discussão teórica e empírica sobre como os conhecimentos adquiridos em projetos se transformam em rotinas e práticas de aprendizagem organizacional, que ancorados nas capacidades dinâmicas, permitem às empresas desenvolver ou remodelar suas ações estratégicas.

Não aplicável.

The purpose of this article is to understand how learning is used strategically in project management, reinforcing the idea that investing in learning in the project environment can be relevant for achieving a company's strategic objectives.

Importance of understanding the acquisition of knowledge in a project environment, studying its processes and learning tools, which ultimately support a company's global strategy.

Qualitative approach, systematic literature review methodology.

Importance of lessons learned, dynamic skills and capabilities in project management, learning in front of organizational strategies, as well as shared learning in organizations within project management focusing on capturing and storing knowledge to enrich learning

The study contributes to a theoretical and empirical discussion about how the knowledge acquired in projects is transformed into organizational learning routines and practices, which, anchored in dynamic capabilities, allow companies to develop or remodel their strategic actions

Not applicable.