Resumo

O objetivo do presente trabalho é compreender como acontece a educação, o ensino e a aprendizagem na gestão de projetos e quais são os seus desafios.

O trabalho desenvolve um Revisão Sistemática da Literatura sobre as temáticas aprendizagem, ensino e educação e Gestão de Projetos com o intuito de compreender a literatura e os desafios destas temáticas.

Revisão Sistemática da Literatura

Observou-se que existem lacunas nos estudos que tratam dos temas aprendizagem, ensino e educação em relação a gestão de projeto, como: gestão de processos de aprendizagem, relacionamento entre aprendizagem das instituições de ensino e ambientes organizacionais, impacto da aprendizagem informal e aprendizagem

Desenvolvimento de uma Revisão Sistemática da Literatura para as temáticas aprendizagem, ensino e educação em gestão de projetos com as dez principais revistas científicas da área.

Compreensão das principais publicações das temáticas aprendizagem, ensino e educação em gestão de projetos com as dez principais revistas científicas da área, bem como, identificação de lacunas para futuras pesquisas.

The aim of this paper is to understand how education, teaching, and learning take place in project management and what its challenges are. Learning; Teaching; Education; Project Management.

The paper develops a Systematic Literature Review on the themes of learning, teaching and education, and Project Management in order to understand the literature and the challenges of these themes.

Systematic Literature Review

It was observed that there are gaps in the studies dealing with the topics of learning, teaching and education in relation to project management, such as: management of learning processes, relationship between learning in educational institutions and organizational environments, impact of informal

Development of a Systematic Literature Review for the themes learning, teaching, and education in project management with the top ten scientific journals in the area.

Understanding of the main publications on the themes of learning, teaching, and education in project management with the top ten scientific journals in the area, as well as, identification of gaps for future research.