Propor diretrizes para a adoção estruturada de práticas de Tecnologia da Informação Verde na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), de modo a ampliar a eficácia das iniciativas de sustentabilidade e de TI que a instituição já desenvolve.
O trabalho traduz conhecimentos dispersos entre literatura científica, normativos federais e experiências institucionais isoladas em orientações aplicáveis a uma universidade federal específica, partindo das práticas já existentes — e não da estaca zero —, com potencial de replicação para outras IFES.
Pesquisa qualitativa, de natureza propositiva, com procedimentos bibliográficos e documentais e análise de conteúdo na perspectiva de Bardin, aplicada a documentos institucionais da UFMT, à legislação federal de sustentabilidade e a experiências de outras instituições federais de ensino superior.
Proposta organizada em sete eixos de adoção — de conscientização e governança a fontes alternativas de energia —, priorizados pela relação entre facilidade de implementação e impacto, com caminhos iniciais de implantação e instrumento de diagnóstico para linha de base e monitoramento.
Articula, para o contexto das universidades federais brasileiras, o conceito e as categorias de práticas de TI Verde com o arcabouço normativo federal, estendendo taxonomias consolidadas na literatura à gestão universitária pública e oferecendo um percurso metodológico replicável.
Oferece à gestão universitária um roteiro aderente aos princípios da eficiência e da economicidade, favorecendo a redução do consumo de energia, papel e equipamentos, a destinação adequada de resíduos eletrônicos e o fortalecimento de uma cultura institucional sustentável.
To propose guidelines for the structured adoption of Green Information Technology practices at the Federal University of Mato Grosso (UFMT), in order to enhance the effectiveness of the sustainability and IT initiatives the institution already develops.
The study translates knowledge scattered across scientific literature, federal regulations, and isolated institutional experiences into guidelines applicable to a specific federal university, building on existing practices rather than starting from scratch, with replication potential for other federal higher education institutions.
Qualitative, propositional research based on bibliographic and documentary procedures and on content analysis from Bardin's perspective, applied to UFMT's institutional documents, to federal sustainability legislation, and to the experiences of other federal higher education institutions.
A proposal organized into seven adoption axes — from awareness and governance to alternative energy sources — prioritized by the balance between ease of implementation and expected impact, with initial implementation pathways and a diagnostic instrument for baseline setting and monitoring.
It articulates, for the context of Brazilian federal universities, the concept and categories of Green IT practices with the federal regulatory framework, extending taxonomies consolidated in the literature to public university management and offering a replicable methodological path.
It offers university management a roadmap aligned with the principles of efficiency and economy, fostering reduced consumption of energy, paper, and equipment, the proper disposal of electronic waste, and the strengthening of a sustainable institutional culture.