O estudo tem como objetivo analisar o desenvolvimento das competências gerenciais percebido por mulheres líderes participantes de um Programa de Desenvolvimento de Liderança (PDL) em uma indústria alimentícia brasileira, com base no Modelo de Valores Competitivos de Quinn et al. (2003).
O estudo amplia evidências sobre competências gerenciais e liderança feminina no setor industrial brasileiro, contexto ainda pouco explorado pelo Modelo de Valores Competitivos, demonstrando que a liderança feminina articula competências relacionais, planejamento, controle, inovação e orientação para resultados em distintos papéis gerenciais.
Pesquisa quantitativa e descritiva, realizada por survey com 118 mulheres líderes de uma indústria alimentícia brasileira. Utilizou instrumento de Felício et al. (2007), baseado em Quinn et al. (2003), com 48 itens, analisados por estatística descritiva, testes t e correlação de Pearson.
Os resultados evidenciam elevada percepção das competências gerenciais, destacando Mentor, Coordenador e Facilitador A participação anterior no PDL diferenciou o papel de Coordenador, enquanto o nível hierárquico diferenciou Diretor e Monitor O tempo de empresa não apresentou diferenças estatisticamente significativas entre grupos.
O estudo amplia a compreensão das competências gerenciais de mulheres líderes ao evidenciar seu caráter integrado e multidimensional, demonstrando que a liderança feminina não se restringe às competências relacionais, envolvendo também planejamento, controle, inovação e orientação para resultados em diferentes contextos gerenciais.
Os achados subsidiam o aperfeiçoamento de Programas de Desenvolvimento de Liderança, indicando competências e oportunidades de desenvolvimento, especialmente em negociação e inovação Também apoiam práticas de Gestão de Pessoas voltadas ao fortalecimento da liderança feminina e à ampliação da participação em posições.
The study aims to analyze the development of managerial competencies as perceived by women leaders participating in a Leadership Development Program (LDP) at a Brazilian food industry company, based on the Competing Values Framework proposed by Quinn et al. (2003).
The study expands evidence on managerial competencies and female leadership in the Brazilian industrial sector, a context still underexplored through the Competing Values Framework, demonstrating that female leadership integrates relational competencies, planning, control, innovation, and results orientation across different managerial roles.
This quantitative, descriptive study conducted a survey with 118 women leaders from a Brazilian food industry company. It employed Felício et al.’s (2007) instrument, based on Quinn et al. (2003), comprising 48 items analyzed using descriptive statistics, t-tests, and Pearson correlations.
The results reveal high perceived managerial competencies, particularly for Mentor, Coordinator, and Facilitator. Previous participation in the LDP differentiated the Coordinator role, while hierarchical level differentiated Director and Monitor. Length of service showed no statistically significant differences between the analyzed groups.
The study advances understanding of women leaders’ managerial competencies by demonstrating their integrated and multidimensional nature, showing that female leadership extends beyond relational competencies to encompass planning, control, innovation, and results orientation across different managerial contexts and demands within contemporary organizations.
The findings support the improvement of Leadership Development Programs by identifying competencies and development opportunities, particularly in negotiation and innovation. They also inform Human Resource Management practices aimed at strengthening female leadership and expanding women’s participation in strategic positions within contemporary organizations.