Resumo

Título

ENTRE O DECLARADO E O VERIFICÁVEL: FATORES ASSOCIADOS ÀS DIFICULDADES DE GERAÇÃO DE IMPACTO DE PRODUTOS TÉCNICO-TECNOLÓGICOS EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAIS
BETWEEN DECLARED AND VERIFIABLE: FACTORS ASSOCIATED WITH DIFFICULTIES IN GENERATING IMPACT OF TECHNICAL-TECHNOLOGICAL PRODUCTS IN PROFESSIONAL GRADUATE PROGRAMS
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Área / Tema

Inovação
Gestão da inovação em contextos de alta incerteza e transformação tecnológica

Autores

Marilaine Quadros Becker de Souza – UNINOVE – Universidade Nove de Julho
Ana Torrezan de Souza – UNINOVE – Universidade Nove de Julho
José da Assunção Moutinho – UNINOVE – Universidade Nove de Julho
Victor Sobral Moreno – UNINOVE – Universidade Nove de Julho

Resumo

Objetivo do estudo

Analisar os fatores associados às dificuldades de geração de impacto de Produtos Técnico-Tecnológicos (PTTs) produzidos em um Programa de Pós-Graduação Profissional brasileiro (stricto sensu), identificando as condições que distinguem produtos com impacto verificável daqueles com impacto declarado.

Relevância/originalidade

O estudo diferencia impacto declarado e impacto verificável de Produtos Técnico-Tecnológicos ao aplicar a escala de Nível de Maturidade Tecnológica (TRL) como lente analítica, ampliando a compreensão sobre o impacto autodeclarado na Plataforma Sucupira com evidências verificáveis do PTTs.

Metodologia/abordagem

Pesquisa qualitativa e exploratória, desenvolvida por meio de estudo de caso único integrado, com análise documental, entrevistas semiestruturadas, triangulação de evidências e análises intracaso e cross-case de sete Produtos Técnico-Tecnológicos.

Principais resultados

Os resultados evidenciam que a ausência de mecanismos de difusão, continuidade e legitimação dificulta a geração de impacto verificável, enquanto produtos apoiados por continuidade, tangibilidade e aproximação com organizações apresentam maior potencial de adoção.

Contribuições teóricas/metodológicas

O estudo demonstra a utilidade da escala Nível de Maturidade Tecnológica (TRL) para analisar a distância entre impacto declarado e impacto verificável, oferecendo uma perspectiva analítica para pesquisas sobre Produtos Técnico-Tecnológicos e transferência de conhecimento acadêmico para a prática organizacional.

Contribuições sociais/para a gestão

Os achados oferecem subsídios para gestores e programas profissionais e orientadores na estruturação de mecanismos de acompanhamento, difusão e validação de Produtos Técnico-Tecnológicos, após a conclusão da pesquisa, favorecendo mecanismos de continuidade e geração de impacto organizacional verificável.

Palavras-chave: Produtos Técnico-Tecnológicos, Programas de Pós-Graduação Profissionais, Nível de Maturidade Tecnológica (TRL), Impacto, Transferência de conhecimento

Abstract

Study purpose

To analyze the factors associated with the difficulties in generating impact of Technical-Technological Products (TTPs) produced in a Brazilian Professional Graduate Program (stricto sensu), identifying the conditions that distinguish products with verifiable impact from those with declared impact.

Relevance / originality

The study differentiates declared impact from verifiable impact of Technical-Technological Products by applying the Technology Readiness Level (TRL) scale as an analytical lens, broadening the understanding of self-declared impact on the Sucupira Platform by confronting it with verifiable evidence of the TTPs.

Methodology / approach

Qualitative and exploratory research, conducted through a single integrated case study, with documentary analysis, semi-structured interviews, triangulation of evidence, and within-case and cross-case analyses of seven Technical-Technological Products.

Main results

The results show that the absence of diffusion, continuity, and legitimation mechanisms hinders the generation of verifiable impact, whereas products supported by continuity, tangibility, and proximity to organizations show greater potential for adoption.

Theoretical / methodological contributions

The study demonstrates the usefulness of the Technology Readiness Level (TRL) scale for analyzing the gap between declared and verifiable impact, offering an analytical perspective for research on Technical-Technological Products and the transfer of academic knowledge to organizational practice.

Social / management contributions

The findings offer guidance for managers of professional programs and advisors in structuring mechanisms for monitoring, disseminating, and validating Technical-Technological Products after the completion of the research, fostering continuity mechanisms and the generation of verifiable organizational impact.

Keywords: Technical and Technological Products, Professional Graduate Programs, Technology Readiness Level (TRL), Impact, Knowledge transfer