Resumo
Adotou-se, com estudantes do ensino técnico de uma escola de São Paulo, a metodologia Caso de Ensino, voltada para a aprendizagem baseada na prática. Assim, esta metodologia parte de um desafio real de negócio e mobiliza o estudante para propor uma solução. Nesta reflexão tem-se os resultados quanto às percepções dos alunos sobre esse processo de ensino e aprendizagem, quanto ao Caso de Ensino da Omo. O Caso mostra como a marca construiu um comportamento de consumo para o sabão em pó e mobiliza os estudantes para uma atuação frente ao novo desafio da marca: emplacar o detergente líquido. Buscou as proposições dos alunos, de estratégias de marketing assertivas, que situassem a sustentabilidade como comportamento de consumo. Terminado o Caso, os alunos responderam a pesquisas e, de acordo, com as quatro categorias analisadas: aprendizagem prática; teorias subordinadas à prática; desafio interessante; e engajamento, consideram uma metodologia eficaz de aprendizagem.