Resumo

Identificar as principais contribuições da produção científica relacionando o Empreendedorismo Sustentável à atuação das Universidades e IES neste contexto, de forma a compreender a sistemática de atuação e práticas, e fornecer insights para pesquisas futuras.

Conhecer as ações por meio do qual o Empreendedorismo Sustentável se materializa em ações realizadas no Ensino Superior proporciona um avanço nas pesquisas da área, fornecendo subsídios para concepção de currículos, insights interdisciplinares, debates e políticas relacionados ao tema.

Estudo descritivo e qualitativo, a partir de RSL de 57 artigos coletados em julho de 2024, nas bases Scopus e Web of Science; conduzido pela estratégia PICO, e utilizando o Protocolo da Declaração PRISMA, o Software Start, e a Análise de conteúdo.

Foi possível demonstrar a existência de inúmeras ações de Empreendedorismo Sustentável sendo realizadas no Ensino Superior e registrar as mesmas em um portfólio para subsidiar a atuação destas instituições e sua contribuição em direção aos ODS e ao desenvolvimento sustentável.

Essas ações, agora documentadas, proporcionam avançar nas pesquisas e respondem à lacuna identificada na literatura sobre as práticas de Empreendedorismo Sustentável realizadas no Ensino Superior.

Contribui para que a sociedade, gestores, empreendedores e a universidade identifiquem ações ao seu alcance para contribuir com o desenvolvimento de políticas e Educação para o Empreendedorismo no Ensino Superior, promovendo viabilizando o alcance dos ODS até 2030.

Identify the main contributions of scientific production relating Sustainable Entrepreneurship to the performance of Universities in this context, in order to understand the systematic performance and practices, and provide insights for future research.

Knowing the actions through which Sustainable Entrepreneurship materializes in actions carried out in Higher Education provides an advance in research in the area, providing support for the design of curricula, interdisciplinary insights, debates and policies related to the topic.

Descriptive and qualitative study, based on RSL of 57 articles collected in July 2024, in the Scopus and Web of Science databases; driven by the PICO strategy, and using the PRISMA Declaration Protocol, Software Start, and Content Analysis.

It was possible to demonstrate the existence of numerous Sustainable Entrepreneurship actions being carried out in Higher Education and record them in a portfolio to support the actions of these institutions and their contribution towards the SDGs and sustainable development.

These actions, now documented, provide progress in research and respond to the gap identified in the literature on Sustainable Entrepreneurship practices carried out in Higher Education.

Contributes to society, managers, entrepreneurs and the university identifying actions within their reach to contribute to the development of policies and Education for Entrepreneurship in Higher Education, promoting the achievement of the SDGs by 2030.