Resumo

Propor o denominado Método JADIGI – Ensino e Aprendizagem por meio de Jogos Analógicos e Digitais ou, simplesmente, Método JADIGI, que visa minimizar essa desigualdade educacional existente, ancorado em três pilares: impacto da pandemia; desigualdade regional e baixo custo de implementação.

O desenvolvimento de jogos (processo de gamificação) como ferramentas pedagógicas acessíveis, lúdicas e interativas para reduzir desigualdades e promover uma aprendizagem significativa, por meio de uma linguagem adequada à realidade dos alunos.

O Projeto JADIGI utiliza a abordagem do Design Thinking e adota uma metodologia de pesquisa de caso único aplicada com a implementação das metodologias ativas, em particular, os jogos analógico e digitais (processo de gamificação).

Desenvolvimento de parcerias com escolas públicas e privadas; melhoria no desempenho escolar; promoção da inclusão, redução na evasão e na defasagem escolar; geração de oportunidades na capacitação/formação de agentes multiplicadores.

Criação de uma plataforma de jogos adaptável a quaisquer tipos disciplinas e de fácil acesso e implementação; padronização na criação dos jogos a partir de um roteiro simplificado e interativo.

Permitir que quaisquer docentes possam criar ou usar os jogos criados de forma a incrementar suas aulas e motivar o aprendizado por parte dos alunos; permitir a troca de informações por meio de uma rede colaboradores.

Propose the so-called JADIGI Method – Teaching and Learning through Analog and Digital Games or, simply, the JADIGI Method, which aims to minimize this existing educational inequality, anchored in three pillars: impact of the pandemic; regional inequality; and low implementation cost.

The development of games (gamification process) as accessible, playful, and interactive pedagogical tools to reduce inequalities and promote meaningful learning, through language appropriate to the students' reality.

The JADIGI Project uses the Design Thinking approach and adopts a single-case research methodology applied with the implementation of active methodologies, in particular, analog and digital games (gamification process).

Development of partnerships with public and private schools; improvement in academic performance; promotion of inclusion, reduction in dropout rates and academic gaps; generation of opportunities for training/education of multipliers.

Creation of a gaming platform adaptable to any type of discipline and easy to access and implement; standardization in game creation based on a simplified and interactive script.

Allow any teacher to create or use the games created to enhance their classes and motivate student learning; allow the exchange of information through a network of collaborators.