Investigar como os aspectos de sustentabilidade têm sido integrados ao ciclo de vida dos projetos, com ênfase na etapa de proposta. Analisa-se como esses aspectos são refletidos nos documentos de gestão, especialmente no Termo de Abertura de Projetos (TAP).
Este estudo apresenta evidências empíricas inéditas sobre a integração da sustentabilidade na gestão de projetos em uma instituição pública brasileira de pesquisa científica.
Adotou-se uma abordagem qualitativa, combinando análise documental de normativos institucionais relacionados à etapa de proposta com a avaliação de uma amostra de aproximadamente 45% dos 159 TAP ativos até junho de 2024.
Indicam que a sustentabilidade está incorporada ao ciclo de vida dos projetos; contudo, essa integração é implícita, fragmentada e carece de uma base conceitual. Foram identificadas evidências de interpretações equivocadas, ambiguidades conceituais e baixo nível de detalhamento.
Estudos anteriores evidenciaram que a etapa de proposta é considerada crítica para a incorporação da sustentabilidade com lacunas conceituais e operacionais persistentes. Esse estudo reforça o papel crítico da etapa de proposta para o avanço da maturidade em gestão sustentável de projetos.
Melhorias direcionadas aos instrumentos institucionais, contribuindo para o aprimoramento da governança, o aumento da maturidade organizacional, o alinhamento estratégico com a Agenda 2030, e principalmente como potencial de replicação para outras instituições públicas em incorporar a sustentabilidade à gestão de projetos.
Examines how sustainability aspects have been integrated into the project life cycle, with emphasis on the initiation stage. It assesses how these aspects are reflected in management documents—especially the Project Initiation Form (TAP).
This study provides novel empirical evidence on the integration of sustainability into project management within a Brazilian public scientific research institution.
A qualitative approach was adopted, combining documentary analysis of institutional regulations related to the initiation stage with an assessment of a sample comprising approximately 45% of the 159 active TAPs as of June 2024.
The findings indicate that sustainability is incorporated into the project life cycle; however, such integration is implicit, fragmented, and lacks a conceptual foundation. Evidence of misinterpretations, conceptual ambiguities, and insufficient detail was identified.
Prior studies have identified the initiation stage is recognized as critical for embedding sustainability, highlighting persistent conceptual and operational gaps. This study reinforces the critical role of the initiation stage in advancing maturity in sustainable project management.
The study proposes targeted improvements to institutional instruments, contributing to enhanced governance, the increase of organizational maturity, the strategic alignment with the 2030 Agenda, and, above all, offering potential for replication by other public institutions seeking to incorporate sustainability into project management.