Resumo

Avaliar a possibilidade de ensino Stricto Sensu no formato EAD

Tema atual relacionado as adequações de ensino que a pandemia do coronavírus trouxeram para a população.

Levantamento documental

Analisando os documentos oficiais da CAPES, foram identificadas normas para Pós-Graduação EAD, cruciais para orientar o planejamento e entender a não aprovação de cursos pela instituição.

A reprovação das propostas de cursos de Mestrado EAD se dá por conta da falta de maturidade do tema, que ainda é algo muito recente, ao mesmo tempo que teve uma aderência muito grande ao mercado.

A crescente relevância do Ensino a Distância (EAD) no Brasil, impulsionada pela pandemia, exige maior desenvolvimento tecnológico e regulamentação aprimorada para programas de Pós-Graduação Stricto Sensu nessa modalidade Poucos estudos abordam a regulamentação, sendo necessário detalhar critérios atendidos e não atendidos.

Evaluate the possibility of Stricto Sensu teaching in the distance learning format

Current theme related to the teaching adjustments that the coronavirus pandemic brought to the population.

Documentary survey

Analyzing the official documents of CAPES, norms were identified for Graduate Distance Learning, which are crucial to guide the planning and understand the non-approval of courses by the institution.

The disapproval of proposals for distance learning Master courses is due to the lack of maturity of the theme, which is still something very recent, at the same time that it had a very strong adherence to the market.

The growing relevance of Distance Learning (EAD) in Brazil, driven by the pandemic, requires greater technological development and improved regulation for Stricto Sensu Postgraduate programs in this modality Few studies address regulation, and it is necessary to detail criteria met and not