Resumo

Analisar o empreendedorismo como disciplina educacional, destacando sua capacidade de desenvolver tanto conhecimentos teóricos quanto habilidades práticas e comportamentais, preparando os alunos para os desafios de um mundo profissional em constante evolução.

O estudo é relevante por explorar o empreendedorismo como uma inovação educacional que vai além da simples transmissão de conhecimento, promovendo uma cultura empreendedora nas escolas preparando os alunos para identificar e aproveitar oportunidades de negócios.

A pesquisa utilizou uma análise documental e revisão da literatura existente sobre educação empreendedora Foram selecionados artigos na Web of Science (WoS), e após a aplicação de critérios visando atender os objetivos, 19 artigos foram analisados, cujo foco foi o de identificar

O estudo revela que, embora o ensino sobre empreendedorismo esteja sendo cada vez mais integrada ao currículo, existem desafios significativos na preparação dos professores e na adequação dos materiais didáticos Foi identificada a necessidade de mais pesquisas sobre o impacto dessas práticas

A pesquisa contribui teoricamente ao mapear as principais tendências e lacunas na literatura sobre educação empreendedora, ao utilizar uma análise de artigos para avaliar a implementação dessas práticas.

O estudo oferece contribuições sociais ao sugerir estratégias para melhorar a preparação de estudantes para o mercado de trabalho, e para a gestão ao recomendar uma maior colaboração entre escolas e o setor empresarial, além de investimentos na formação de professores e

To analyze entrepreneurship as an educational discipline, highlighting its ability to develop both theoretical knowledge and practical and behavioral skills, preparing students for the challenges of a constantly evolving professional world.

The study is relevant for exploring entrepreneurship as an educational innovation that goes beyond the simple transmission of knowledge, promoting an entrepreneurial culture in schools and preparing students to identify and seize business opportunities.

The research used a documentary analysis and a review of the existing literature on entrepreneurial education Articles were selected from the Web of Science (WoS), and after applying criteria to meet the objectives, 19 articles were analyzed, focusing on identifying trends,

The study reveals that although entrepreneurship education is increasingly integrated into the curriculum, there are significant challenges in preparing teachers and adapting teaching materials. The need for more research on the impact of these practices on students' skills development was identified.

The research contributes theoretically by mapping the main trends and gaps in the literature on entrepreneurial education, using an article analysis to assess the implementation of these practices.

The study offers social contributions by suggesting strategies to improve student preparation for the job market and for management, recommending greater collaboration between schools and the business sector, as well as investments in teacher training and curriculum updates.