Resumo

Título do Artigo

CONSUMO RESPONSÁVEL: EDUCAÇÃO E SUSTENTABLIDADE COMO CAMINHO PARA A TRANSFORMAÇÃO DOS PADRÕES DE CONSUMO
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Tema

Indicadores de Sustentabilidade

Autores

Nome
1 - Sofia Deodoro dos Santos Camata
Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - Nepam
2 - juan castañeda-ayarza
Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUC-Campinas - CEA

Reumo

Objetivo do estudo
Caracterizar a produção científica sobre o comportamento de consumo ambientalmente responsável em nível global e identificar as principais lacunas que limitam sua aplicação em políticas públicas, com foco especial no cumprimento do ODS 12 da Agenda
Relevância/originalidade
Aborda o comportamento de consumo ambientalmente responsável globalmente, utilizando análise bibliométrica detalhada. A originalidade reside na identificação de tendências emergentes e lacunas na pesquisa, oferecendo insights valiosos para a formulação de políticas públicas e práticas de consumo sustentável.
Metodologia/abordagem
Foi realizada uma análise bibliométrica na base de dados Scopus, utilizando as palavras-chave "responsible consumption" e "consumption behaviour", abrangendo publicações de 2002 a 2023. A análise de cluster revelou tendências emergentes e a importância da educação ambiental.
Principais resultados
Os resultados mostram uma recente expansão do conhecimento sem concentração geográfica, revelando oportunidades para contribuições globais. A educação ambiental e a conscientização do consumidor emergem como estratégias cruciais para promover práticas de consumo sustentável e atingir as metas do ODS 12.
Contribuições teóricas/metodológicas
Mapeamento da produção científica sobre consumo responsável e uso de análise bibliométrica para identificar tendências e lacunas. As descobertas oferecem uma base sólida para futuras pesquisas e intervenções políticas no campo da sustentabilidade.
Contribuições sociais/para a gestão
Promoção de educação ambiental desde a infância e estratégias para engajar consumidores via mídias sociais. Implementação de políticas públicas que integrem essas dimensões, visando um consumo mais sustentável e responsável globalmente.

Abstract

Study goals
To characterize the scientific production on environmentally responsible consumption behavior globally and identify gaps limiting its application in public policies, with a special focus on achieving SDG 12 of the UN Agenda 2030.
Relevance / originality
Addresses environmentally responsible consumption behavior globally using detailed bibliometric analysis. Originality lies in identifying emerging trends and research gaps, offering valuable insights for public policy formulation and sustainable consumption practices.
Methodology / approach
Conducted a bibliometric analysis on the Scopus database, using the keywords "responsible consumption" and "consumption behavior," covering publications from 2002 to 2023. Cluster analysis revealed emerging trends and the importance of environmental education.
Main results
Results show a recent expansion of knowledge without geographical concentration, revealing opportunities for global contributions. Environmental education and consumer awareness emerge as crucial strategies to promote sustainable consumption practices and achieve SDG 12 goals.
Theoretical / methodological contributions
Mapped the scientific production on responsible consumption and used bibliometric analysis to identify trends and gaps. Findings provide a solid foundation for future research and policy interventions in sustainability.
Social / management contributions
Promotion of environmental education from early childhood and strategies to engage consumers via social media. Implementation of public policies that integrate these dimensions, aiming for more sustainable and responsible consumption globally.