Resumo

O estudo busca compreender como a gestão de projetos contribui para a ascensão de mulheres à liderança organizacional, analisando um programa de liderança feminina em instituição financeira, por meio de entrevistas qualitativas e análise documental, visando promover igualdade de gênero e práticas.

O artigo é relevante por demonstrar que programas de liderança feminina baseados em projetos estratégicos fortalecem competências, ampliam a visibilidade e promovem igualdade de gênero, contribuindo para decisões organizacionais mais éticas, inclusivas e sustentáveis em ambientes corporativos.

O estudo adotou abordagem qualitativa, utilizando o método de estudo de caso em contexto organizacional e gerencial, com coleta de dados por entrevistas semiestruturadas, análise documental, consulta ao site corporativo e dados secundários, envolvendo participantes, mentores e líderes do programa.

O estudo revelou que o programa fortaleceu autoconfiança, redes de apoio e competências de liderança, ampliou a visibilidade institucional e o engajamento com stakeholders, mas apontou desafios como conflitos de agenda, falta de diversidade racial e necessidade de melhorias estruturais nos projetos.

As contribuições teóricas incluem a ampliação do entendimento sobre como a gestão de projetos pode impulsionar a liderança feminina, evidenciando seu papel no desenvolvimento de competências técnicas e comportamentais, no engajamento com stakeholders e na promoção de decisões éticas, sustentáveis e inclusivas.

O estudo contribui socialmente ao mostrar que programas de liderança feminina em projetos estratégicos promovem inclusão, fortalecem redes de apoio, aumentam a visibilidade das mulheres e incentivam práticas organizacionais mais equitativas, gerando impactos positivos na diversidade e na igualdade de oportunidades.

The study aims to understand how project management contributes to the advancement of women into organizational leadership by analyzing a female leadership program in a financial institution through qualitative interviews and document analysis, seeking to promote gender equality and equitable organizational practices.

The article is relevant for demonstrating that female leadership programs based on strategic projects strengthen skills, enhance visibility, and promote gender equality, contributing to more ethical, inclusive, and sustainable organizational decisions in corporate environments.

The study adopted a qualitative approach, using the case study method in an organizational and managerial context, with data collected through semi-structured interviews, document analysis, consultation of the corporate website, and secondary data, involving program participants, mentors, and leaders.

The study revealed that the program strengthened self-confidence, support networks, and leadership skills, increased institutional visibility and stakeholder engagement, but pointed out challenges such as scheduling conflicts, lack of racial diversity, and the need for structural improvements in the projects.

The theoretical contributions include expanding the understanding of how project management can foster female leadership, highlighting its role in developing technical and behavioral skills, engaging with stakeholders, and promoting ethical, sustainable, and inclusive decision-making.

The study makes a social contribution by showing that female leadership programs in strategic projects promote inclusion, strengthen support networks, increase women’s visibility, and encourage more equitable organizational practices, generating positive impacts on diversity and equal opportunity.